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恒峰娱乐首页高中信息技术教材要改版?Python编程成为考查范围?这么严肃的问题

时间:2018-09-30 04:48:43  来源:本站  作者:

  小编赶紧自学了一下,“Python是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言,”而且“Python语法简洁清晰,能够把用其他语言制作的各种模块(尤其是C/C++)很轻松地联结在一起。”而网友们的留言也是相当给力,小编虽是技术小白一枚,看完不明觉厉。(点击可看大图)

  总结一下网友意见,不少技术咖认为,新教材这样改,感觉更实用了,而且从高中阶段就开始接触python和编程,也为进入大学后的学习打下基础了哟!

  小编马上联系了浙江省教育厅教研室,相关负责老师表示,目前,省教研室还未接到下半年会更改教材的通知,高中新的课程标准还在教育部审核中,至于9月份是否会使用新的课程标准目前还没有接到通知。不过这位老师也指出,网上流传的内容和正在审定的新教材比较类似。浙江省教育厅基教处相关负责人也表示,目前为止,还没有接到下半年开始使用新教材的通知。

  不过我们要说说关于信息技术这门课。有业内人士分析,如果流传的内容是新课程内容,那么就课程设计而言,实用性还是不错的。“ 计算机的发展非常迅速,到现在为止计算机的普及率已经很广,互联网时代让高中生学习编程其实很有必要。而且,现在的学生对学习编程还是很有兴趣的,编程中常用的算法大多来自高中数学知识,反而可以帮助加深对数学知识的掌握和应用,所以不用担心会加重孩子的负担。”

  根据牛津大学2013年发布的一份报告预测,未来20年里有将近一半的工作可能被机器(包括应用软件)所取代。而日常生活中我们习惯使用的APP无不来自于编写的程序。

  有专家指出,编程语言是人机对话的一种语言,和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样,有着相似的习得过程,越早接触,越能更好地掌握。而且,学习编程还能培养多方面的能力。

  编程的独特性在于用计算机做东西是一个创造的过程,就像动手搭积木一样,把一个东西拼出来,需要有一个蓝图和流程。一个大程序通常会有很多中小模块负责各自的任务。这就像一个项目,怎么分工,哪个人、团队负责做什么,先做什么,后做什么,这里面都涉及到宏观的设计能力和逻辑思维。设计电脑程序去完成任务也是同样的道理。

  编程可以锻炼设计思维,比如玩《植物大战僵尸》这样的塔防类游戏抖音音乐排行榜,它的好玩在于不同的植物和不同的僵尸是相生相克的,而每一个关卡的僵尸、植物、道具的出现都是经过设计的。如果孩子拥有了编程能力,恒峰娱乐首页就会很自然地去想:游戏设计者为什么要设计这些植物,为什么要设计这些僵尸, 这些植物、僵尸的出现有什么规律?如果我能设计编写这样的游戏,我会增加什么样的僵尸、植物、玩法、关卡,把它们实现了来让这游戏更好玩?

  计算机是一个开放的世界,就像滴滴打车、高德地图这些App一样,掌握了编程思维,只要引导他善于观察和发现问题, 孩子可以创造出程序来解决实际的问题。而不再是在口头上、脑海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法实现出来有多好多好啊”。

  当程序到了一定的复杂度,就需要多人合作来完成程序的实现。孩子会学习到如何根据团队中各人的特长进行分工协作,互相帮助,齐心协力把程序做好来解决问题。

  一方面,孩子学会了编程,可能会反过来促进其他学科的学习,比如,他想设计一款赛车游戏,需要了解物理上运动的规律,才能将游戏中赛车的运动表达得很逼真。

  另一方面,从计算机行业来看,目前大约每隔五年就会有一个“技术爆点”,而且爆点和爆点之间的间隔有持续缩短的趋势。下一个爆点可能在VR(虚拟现实)、AR(人工智能)、机器人、大数据。这些技术爆点需要持续学习的人才能够跟得上。当孩子爱上编程,他一定会持续地学习新的技术,解决新的问题或者曾经难以解决的问题。

  当我们发现自己的孩子对计算机非常着迷时,他们也许并不是在“玩物丧志”,说不定是在用计算机思维构建他们的虚拟王国。而作为老师和家长,需要做的就是确保孩子的精力是花在研究上而非沉迷于网络游戏上!

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